Selasa, 01 Juli 2014

Legitimasi HAM

PROBLEMA PENEGAKAN HUKUM dan HAM di INDONESIA
Jenis Pelanggaran Hukum dan HAM
            Pelanggaran hukum selalu terkait dengan pelanggaran HAM. Di balik peristiwa pelanggaran hukum selalu dibarengi dengan pelanggaran HAM. Pelanggaran tersebut mulai dari pelanggaran ringan, sedang, hingga berat.
            Pelanggaran HAM dimulai ketika hak dan kewajiban tidak berjalan secara seimbang. Apabila suatu kewajiban untuk memberikan hak kepada orang lain tidak dilakukan, maka di situlah terjadi pelanggaran HAM. Pelanggaran HAM selalu berimplikasi ganda. Pertama,

Belajar melalui pengalaman

A.    Pengertian Konsep Belajar Melalui Pengalaman (Experiental Learning)
Metode Experiential Learning adalah suatu metode proses belajar mengajar yang mengaktifkan pembelajar untuk membangun pengetahuan dan keterampilan serta nilai-nilai juga sikap melalui pengalamannya secara langsung.
Oleh karena itu, metode ini akan bermakna tatkala pembelajar berperan serta dalam melakukan kegiatan.  Setelah itu, mereka memandang kritis

Asal Mula Pulau Nusa

PULAU NUSA
Tersebutlah kisah seorang laki-laki bernama Nusa. Ia tinggal disebuah kampung dipinggir sungai Kahayan. Hampir 10 tahun Nusa kawin dengan istrinya, tetapi belum mempunyai seorang anak.
Ketika itu, kemarau panjang melanda seluruh daerah. Dimana-mana timbul bencana kelaparan. Semua tanaman penduduk tidak dapat hidup dengan baik. Tanaman padi layu, buah pisang menjadi kerdil. Sungai-sungai kecil semua kering. Umbi hutan, pucuk dedaunan dan umbut rotan menjadi makanan utama.
Timbul pikiran Nusa dan istrinya untuk mencoba

Jumat, 27 Juni 2014

EKOSISTEM

A.    Ekosistem
1.      Pengertian Ekosistem
Ilmu yang mempelajari interaksi antara organisme dengan lingkungannya dan yang lainnya disebut ekologi. Ekologi berasal dari kata Yunani oikos ("rumah") dan logos ("ilmu"). Ekologi diartikan sebagai ilmu yang mempelajari baik interaksi antar makhluk hidup maupun interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya. Istilah ekologi pertama kali dikemukakan oleh

FAKTA KONSEP GENERALISASI

MENGKAJI MATERI IPS DI SD TENTANG FAKTA, KONSEP, GENERALISASI, NILAI, SIKAP DAN KETERAMPILAN IPS KELAS III
1.      Fakta
Fakta adalah  hal (keadaan atau peristiwa) yang merupakan kenyataan  yang sungguh-sungguh terjadi dan terjamin kebenarannya atau  sesuatu yang benar-benar ada terjadi. Fakta adalah segala sesuatu yang terjadi, dapat diamati, diraba, dilihat, dirasa dan terjadi pada tempat dan waktu tertentu. Artinya fakta merupakan suatu bukti terjadinya sesuatu. Bila sesuatu tersebut menyangkut kehidupan masyarakat banyak dan bersifat sosial, maka fakta tersebut disebut sebagai fakta sosial.
Fakta dapat menyebabkan lahirnya teori baru. Fakta juga dapat menjadi

ADAT ISTIADAT DAYAK MUALANG

A.    HUKUM PERKAWINAN ADAT DAYAK MUALANG
Pada awalnya di suku Mualang belum ada hukum perkawinan. Ketika itu mereka masih berada di Benua Tampun Jauh (di daerah Segumon, Kecamatan Balai Karangan, Kabupaten Sanggau). Aturan satu-satunya adalah tidak memperbolehkan pernikahan orang yang masih terikat hubungan darah. Bila aturan ini dilanggar, malapetaka akan terjadi di bumi. Untuk menghentikan malapetaka tersebut mempelai haram ini diikat dalam keadaan berpelukan kemudian ditembuskan dengan tombak, kemudian mayat mereka dilemparkan ke sungai. Inilah yang dialami oleh Juah dan Sangka yang kawin masih saudara sepupu. Peraturan itu akhirnya diubah ketika salah seorang putri Petara Seniba

ASSESMEN

BAB I
PENDAHULUAN
A.    LATAR BELAKANG
Pada mulanya, pengertian anak berkebutuhan khusus adalah anak cacat, baik cacat fisik maupun cacat mental. Anak-anak yang cacat fisik sejak lahir, seperti tidak memiliki kaki atau tangan yang sempurna, buta warna, atau tuli termasuk anak yang memiliki kebutuhan khusus. Pengertian anak berkebutuhan khusus kemudian berkembang menjadi anak yang memiliki kebutuhan individual yang tidak bisa disamakan dengan anak yang normal. Pengertian anak berkebutuhan khusus akhirnya mencakup anak yang berbakat, anak yang cacat, dan anak yang mengalami kesulitan.
Selama ini cara pandang terhadap anak berkebutuhan khusus masih negatif, maka pemenuhan